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成功案例分享

幸福的關鍵在自已，勇敢跨出第一步

結婚前我在服飾店擔任店員的工作，對於服飾業的經營有些許的了解，結婚後因為要照顧家庭和小孩，所以決定自己開店，因為身上沒有多餘的資金，在開店時使用的資金都是透過銀行貸款的方式來籌措，沒想到服飾店開業後生意卻不如預期，每個月帳上的數字結餘都呈現虧損狀態，自身的負債也如雪球般越滾越龐大，而為了維持服飾店的正常營運，於是開始使用信用卡和現金卡的預借現金功能來支撐店裡的開銷，開店這兩年來我的負債已經高達150萬，再也無力繼續負擔的狀況下，最後決定結束營業，進入職場尋找穩定的工作來償還我的債務。

面臨生存與償債之間的抉擇

結束服飾店之後，進入職場工作二年，每月固定的薪水收入僅3萬多元，無法完全負擔每月負債必需支出的金額，只好一直以卡養卡以債養債，勉強維持信用上的正常，而過度的信用擴張使得我每月要付給銀行的利息十分驚人，直到先生發生燙傷的意外，對我的生活無疑是雪上加霜，頓時不知該如何是好，醫生說先生必需要休養兩個月的時間，完全無法工作，此時心中第一個念頭是：「家裡的生活開銷該怎麼辦?先生的住院的費用還有我的負債，一個月加起來要繳6萬多元，我到底要拿什麼來償還?」實在是非不得已的情況下，我只好選擇直接與銀行談個別協商，協商方案一個月要繳3萬元，就在此時我的婆婆因為身體不適，告知我無法再幫忙帶小孩，為了照顧先生與小孩，還有身體不適的婆婆，在蠟燭兩頭燒的情況之下迫使我無法再繼續工作，更無法負擔每月要給銀行3萬元的月付金，最後逼不得己為了維持家庭生活的基本開銷，我只好選擇先放棄繳款。

勇敢承擔，生命會為你找到出路

過了幾年直到女兒要上小學，我才又開始進入職場工作，在工作一段時間後，我接到銀行向法院申請強制扣薪的訊息，頓時真的不知該如何是好，當時身邊周遭的朋友及同事都鼓勵著我，要勇敢去面對自己的債務問題，於是當下就撥了電話到OK忠訓國際，請他們專業的債務管理師協助我處理債務的問題，而OK忠訓國際的債務管理師給予我許多建議，因為對於債務的處理，我實在不知該如何著手，決定委託他們成為我辦理更生的諮詢顧問，因為我已經多年未繳款，所以在OK忠訓國際的債務管理師幫我確認負債的總額後，才驚覺幾年沒繳的債務已經從原本的150萬爆增到600多萬，天啊!這對我而言簡直是天文數字，我這輩子有可能還得完這些債務嗎?真的有機會讓我重新來過嗎?就在我徬徨無助時，OK忠訓國際專業的債務管理師告訴我，不用擔心!他們一定會陪伴在我身旁協助我，請我放心好好的工作，而債務的問題就交給他們OK忠訓國際為我開啟希望之門，我決定向法院聲請更生。

感謝這條路上幫助過我的每個人

申請更生時心裡總是忐忑不安，一直在想法院真的會讓我聲請成功嗎?如果申請沒過我該怎麼辦?面對這龐大的債務又該如何是好?還好有身邊的朋友和同事們總是會給予我加油及鼓勵，憑藉著這份力量支撐著我，就這樣在複雜的心情下，一年的時間很快的就過去，2011年2月我終於收到法院的裁決確認書，我的聲請更生通過了!

向法院聲請通過後我的首年月付金僅12,000元，而後七年的月付金是13,200元，償還債務的期間共8年，我看著確定證明書，想到這一年來內心的煎熬實在無法言語，淚水瞬間潰堤不受控制的一直流下，長久以來讓我無法喘息的債務終於找到了解決的出口，在得知法院裁決的這一刻內心的激動和萬分的感謝不知要如何形容，除了感謝一直在身旁支持我的朋友及同事，我最想要感謝的是OK忠訓國際的專業服務與時時刻刻站在客戶立場設想的同理心，這一年來在辦理更生過程中他們的陪伴和專業親切的諮詢，給了我很多的支持和鼓勵，讓我能夠安心的繼續工作，透過他們的協助後，我真的覺得OK忠訓國際是一個很棒的團隊，如果當初沒有透過他們的協助，現在我的更生聲請可能還無法順利聲請成功，在此我真的由衷的感謝這一路上幫助過我的每一個人。

分享是付出的開始，助人是最終的到達

經過這次的更生成功OK忠訓國際的債務管理師鼓勵我站出來，和大家分享我的故事，幫助一些和我一樣曾經陷入債務困境中的朋友，面對債務這一路的辛苦我都知道而我也走過來了，也請你們一定要勇敢的站出來處理自己的債務問題，只要秉持堅持到底的信念，相信您也會和我一樣有更生成功的機會，順利擺脫債務的問題，這樣才能讓自己有重新來過的機會迎向嶄新人生。

OK忠訓國際 債務清理條例，生命勇者現身說法









訓練方法大相逕庭

往往臺南市歸仁區銀行貸款 受制升學壓力

古永忠分析，書寫是書法的基礎，書法是書寫的升華；「平直狀如算子，上下方正，前後齊平，左右均?」為排列整齊工整的澎湖縣七美鄉創業貸款 書寫之美，與書法之美性質不同，不能混而為一。即使經過長時間投入艱苦的「書法訓練」後，學生的「書寫」狀況卻未必能獲改善，由此澎湖縣望安鄉二胎房貸 也就不難理解。

在不少大陸學者眼中，中小學「書法進課堂」，讓「識繁用簡」扮演起繼承、弘揚中華傳統文化的突破口，乃是勢在必行。如此美意，卻往往受制於升學壓力，縱使大陸教育部三令五申，也只能成為一紙空言，許多中小學的書法普及教育仍舊交了白卷。

近年來北京市中小學推行「軟筆適古，硬筆適今」，強調軟筆教學以古代書法經典碑帖為主、意即「寫繁」，背後蘊含著在不違反大陸《國家語言文字法》的前提下，讓中小學生能接觸、認識繁體字；針對中國傳統文化進行瞭解學習的同時，也能培養出藝術審美眼光與情趣。

為弘揚復興中華傳統文化，近年來大陸教育部針對中小學推動「書法課走進課程表」，北京市中小學也提出「軟筆適古，硬筆適今」的漢字書寫原則，藉由開設書法課，讓學生能學習「識繁臺南市官田區證件借款 用簡」；但至今不僅狀況仍為「雷聲大雨點小」，而「書寫」、「書法」混為一談，尤其教師、家長期盼用書法來解決書寫問題，也頻頻引發各界熱議。

旺報【記者賴廷恆╱綜合報導】

除此之外，大陸許多教師或家長為解決學生（子女）的書寫問題，將他們硬生生地送上書法學習之路，然而採用書法為手段來解決書臺南市南區二胎借款寫的問題，其實並不對路。深圳市第二高級中學書法教師古永忠日前即表示，書寫與書法臺南市安定區汽車貸款 顯然有著不同的功能、標準及要求，訓練方法與路徑也大相逕庭，盼用學書法來解決書寫問題，無疑是「誤入歧途」。臺南市新營區汽機車借款

「實際上，絕大多數人都只停留在書寫階段，並沒有上升到書法層面。」古永忠認為，書法重藝術、重審美，依託漢字結構進行再創造，破「法」獲「意」，本質上是一種抒情寫意的藝術。

自2011年起，大陸教育部曾接連頒布《關於中小學開展書法教育的意見》、《中小學書法教育指導綱要》，大力倡導「書法進課堂」；2014年則公布《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，對中小學生分年齡、分階段練習書法提出明確要求。4年間連下三「令」，重視程度可想而知，但迄今現實中卻未能雷厲風行。

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